《教育部办公厅关于特殊教育改革实验区的通知》
积极推进特殊教育数字化、智能化转型发展，探索应用互联网、云计算、大数据、虚拟现实和人工智能等新技术，推进特殊教育智慧校园、智慧课堂建设；开发特殊学生个性化教学与学习资源；
《“十四五”特殊教育发展提升行动计划》
充分应用互联网、云计算、大数据、虚拟现实和人工智能等新技术，推进特殊教育智慧校园、智慧课堂建设。
开发特殊教育数字化课程教学资源，扩大优质资源覆盖面。
全方位感统训练，促进大脑发育。
AR体感教育游戏能够显著提升特殊儿童的感觉统合能力,促进大脑的发育，有助于特殊儿童（特别是自闭症儿童、智障儿童）的智力发展。
模拟情景训练，锻炼认知能力。
AR体感沉浸式康复系统通过创设各种虚拟学习场景，帮助特殊孩子获得丰富的知识和情感体验，改善特殊儿童的认知能力、基础生活能力。
儿童自主练习，降低教学压力。
AR体感沉浸式康复系统是“以孩子为中心”，孩子通过角色扮演和动作模拟进行学习和体验，有效降低老师的教学压力。
人机交互，促进人际交往。
通过互动、有趣的人机交互练习，促进特殊儿童的社会交流和人际交流能力。
丰富和专业的训练方法。
丰富多样的课程内容，根据学生的具体特征，从情绪、交通安全、上肢、下肢、认知、身体运动视觉追踪六大方面进行提高和改善。
上百种逼真的生活场景。
完全原创的生活场景和风格，能引导学生进入虚拟的学习场景中训练。奔跑、跳跃、平衡等多种类的互动训练，可摆脱枯燥单一的学习训练模式。
AR体感沉浸式康复系统由中央控制系统、体感互动教学系统、多媒体投影融合系统和音响系统组合而成：
1、AR体感沉浸式康复系统承载着各种基础认知、安全演练、科学教育、语言表达、生活数学等AR课程内容。
2、中控系统控制整个AR智慧教室的软件和硬件的中枢，由它来控制智慧教室的软硬件播放，控制软件的各种功能模块。
3、多媒体显示融合系统将若干台高流明的投影机整合在一起，实现多个画面融合显示，支持几何矫正与软边缘融合，营造情景式，沉浸式的环境空间。
4、音响系统控制着教室的喇叭功放、声音调节的功能。
综合教育训练系列课件
通过体感技术，在虚实结合的画面通过身体动作中轻松操 控，在逼真的三维场景里面培养消防安全常识、提高火灾 逃生意识、增强日常意外的防范意识、认知自然灾害逃生 方法等体感课件。通过互动丰富，趣味十足的体感活动， 结合逼真的三维场景，让儿童置身其中，身临其境，从而 更好地认知和学习消防安全知识，提高消防安全意识，增 强日常意外的防范。
安全演练训练系列课件
科学教育训练系列课件
特殊儿童的注意力集中在某一个事物的时间非常短，容易被新的事物所吸引，要将学生的注意力有效地吸引在教学内容上，就要注意教学形式的多样性和新奇性。而AR体感学习则恰如其分地解决了内容和形式两个方面的问题，把课程设计成为喜闻乐见的游戏，游戏规则简单明了，新奇的趣味性让儿童喜欢学，学的轻松，记的容易。
基础认知训练课件
